Manfaat untuk Pengujian Berbasis Komputer

Pengujian Berbasis Komputer

Untuk Apakah Pengujian Berbasis Komputer?

Computer SOfware Ceo – Banyak program Pengujian Berbasis Komputer online mengambil penilaian mereka secara offline. Namun penilaian berbasis komputer atau online menawarkan banyak manfaat untuk program pembelajaran online. Artikel ini menguraikan 15 manfaat ini.

  • Menjelajahi Manfaat Pengujian Berbasis Komputer

Dalam banyak program online pendidikan, kami menyukai banyak hal tentang pembelajaran online. Tetapi seringkali penilaian bukanlah salah satu dari hal-hal itu! Sering ada kekhawatiran tentang akurasi, validitas, keamanan, integritas, dan kualitas penilaian online. Namun, pengujian berbasis komputer menawarkan begitu banyak manfaat bagi peserta didik online.

Instruktur, dan program, terutama dalam hal administrasi, penilaian, dan skala yang pantas mereka lihat lebih dekat. Sebagai bagian dari seri multi-posting Judi Poker pada penilaian, artikel ini memberikan dorongan untuk mengapa Anda mungkin ingin merangkul (lebih) pengujian berbasis komputer / online.

  • Administrasi Multiple-Test

Peserta didik dapat mengambil beberapa, pendek, penilaian yang dapat diandalkan diberikan sepanjang hidup dari program e-learning. Data yang dikumpulkan dari penilaian ini dapat dikorelasikan dengan standar nasional. Atau regional sehingga peserta didik dapat diukur berdasarkan standar ini.

Data yang dikumpulkan dari waktu ke waktu  data longitudinal pengujian berbasis komputer dapat digunakan oleh program dan instruktur online. Untuk mengidentifikasi tren dan untuk peningkatan program. Data ini juga dapat dengan mudah diekspor dari sebagian besar LMS ke dalam database di mana mereka dapat dianalisis untuk tujuan evaluasi dan penelitian.

  • Penilaian Dinamis dan Individual

Tes dapat dipersonalisasi dan disesuaikan untuk masing-masing siswa. Tingkat kesulitan setiap pertanyaan dapat dimodulasi tergantung pada tanggapan sebelumnya dari para pembelajar. Untuk informasi lebih lanjut tentang ini, lihat artikel ini tentang pengujian adaptif komputer.

Penilaian dapat lebih bersifat individual dengan menggunakan program seperti Skype atau FaceTime. Yang memungkinkan instruktur untuk menjangkau dan menawarkan penilaian lisan individu kepada siswa atau dengan menggunakan Rekap atau FlipGrid yang memungkinkan siswa untuk berbagi ide, pertanyaan, dll.

  • Grading Langsung

Tes pilih respons seperti pilihan ganda atau benar salah dapat langsung dicetak, memungkinkan peserta didik. Untuk segera melihat bagaimana mereka melakukan penilaian dan instruktur Agen Domino online untuk membuat perubahan instruksional pengujian berbasis komputer secara real-time berdasarkan bukti penilaian. Penilaian langsung ini membebaskan instruktur untuk fokus pada umpan balik. Yang sangat penting untuk belajar dan juga memakan waktu.

Instruktur online atau penilaian itu sendiri, bergantung pada desainnya dapat membantu dan membimbing peserta didik tentang apa yang perlu mereka lakukan untuk meningkatkan. Contoh sederhana dari ini adalah Quizmaker di Articulate 360. ​Yang memungkinkan umpan balik substantif dan memungkinkan perancang kursus untuk mengarahkan siswa yang telah melakukan dengan buruk ke slide tertentu atau serangkaian sumber daya.

  • Membantu Dengan Penilaian Terbuka

Seperti yang diketahui instruktur, penilaian terbuka (seperti portofolio atau proyek) yang menggunakan rubrik sangat memakan waktu untuk dinilai. Ekstensi rubrik sederhana, seperti add-on Orange Slice atau Google Sheets, mengotomatiskan penilaian rubrik dan komunikasi kepada siswa. Ini memungkinkan instruktur untuk menghabiskan lebih banyak waktu pada umpan balik kepada siswa.

  • Umpan Balik

Alat umpan balik suara, seperti Kaizena , memungkinkan instruktur untuk memberikan umpan balik suara yang membuat umpan balik lebih mudah bagi guru dan lebih dipersonalisasi untuk pembelajar.

Secara khusus, umpan balik berbasis video dapat memberikan siswa dengan umpan balik individual dan pribadi pada kinerja. Karena setelah Anda memahami umpan balik video lebih cepat dibuat oleh instruktur dan ditinjau oleh pembelajar, ini dapat memberikan informasi kualitatif yang kaya tentang kinerja siswa dan melakukannya dengan cara yang penuh perhatian dan pribadi.

  • Penilaian Secara Vertikal Dan Secara Horizontal

Tes dapat diselaraskan secara vertikal berlabuh untuk menguji pengetahuan inti yang sama pada peningkatan tingkat kesulitan pengujian berbasis kriteria. Mereka juga dapat disejajarkan secara horizontal dinilai Penyelesaian Masalah Komputer sedemikian rupa sehingga peserta didik dapat dibandingkan satu sama lain mengacu pada norma.

Yang penting untuk menyortir dan memilih siswa untuk posting mengajar, beasiswa, dan seterusnya. Dengan menggunakan pengujian berbasis komputer, skor tes mentah dapat diberikan fase bijaksana untuk  pengujian berbasis komputer. Peserta didik dapat menerima nilai huruf atau persentase persentil untuk menentukan posisi relatif mereka vis-à-vis pelajar lain.

  • Pengukuran Pertumbuhan Nilai Tambah

Tes mengukur pertumbuhan individu dari waktu ke waktu, sehingga program dapat mengukur mana peserta harus berada di akhir tahun berdasarkan tes dari awal tahun. Semua data ini dapat dianalisis menggunakan paket perangkat lunak Agen QQ yang statistik sehingga program online dapat melacak pertumbuhan pembelajar dari waktu ke waktu.

  • Temukan Berpikir Siswa

Skenario permainan dan percabangan dapat membantu instruktur menemukan pemikiran siswa. Dan mengukur pengujian berbasis komputer keterampilan berpikir tingkat tinggi. Dengan memiliki peserta didik memainkan game pembelajaran digital yang berfokus pada konten dan menggunakan protokol berpikir keras.